活动 《我是哥哥姐姐了》
班级：中四班 执教人：李百芬
时间：
活动领域：健康、语言、社会、科学、艺术领域
一、活动目标：
1、萌发当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。
2、鼓励幼儿主动大胆地与弟弟妹妹进行交往。
3、学习关心和帮助别人，运用已学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物。
二、活动准备：
1、事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。
2、画有小班幼儿入园，中班幼儿学习生活和“大带小”活动等场面的挂图。
3、歌曲《小娃娃跌倒了》录音磁带，欣赏《成成当哥哥》故事磁带，生活中请幼儿欣赏。折纸范例2-3件，正方形、长方形和各色折纸。
三、活动过程：
（一）、导入
教师组织幼儿参观小班小朋友入园的情景，引导幼儿观察、比较小班的弟弟、妹妹在什么地方和自己不一样？知道自己现在是小班小朋友的哥哥姐姐。
（二）、展开
欣赏、演唱歌曲《小娃娃跌倒了》，体会歌曲内容。引导幼儿讨论：如何做一个中班小朋友。教师请幼儿讨论：升入中班后，应在哪些方面表现的更好？（如：学习、游戏、吃饭、睡觉时关心他人等方面。）自己应在哪些方面怎样关心、帮助弟弟妹妹？（如：在弟弟妹妹哭闹时，可用送小礼物、讲故事、做游戏等方法来哄劝和安慰他们；在弟弟妹妹跌倒时，要马上把他们扶起来等。）教师可出示2-3件折纸范例，帮助幼儿回忆自己会折的东西，引导幼儿运用已学过的折纸技能，给小班的弟弟妹妹做礼物。
教师将幼儿的作品写上姓名和班级，带领幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动、大胆交往。在送礼物时让幼儿说一句话：“小弟弟（妹妹），这是我折的，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你！”
（三）、结束
教师对幼儿的活动情况进行评价，鼓励幼儿，活动自然结束。
四、活动反思：
通过本次活动萌发了幼儿当哥哥姐姐的愿望及自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。教师鼓励幼儿运用已学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物并主动大胆地与弟弟妹妹进行交往。幼儿在活动中表现出了一个小哥哥小姐姐优秀的榜样，活动收到良好的教育效果。
时间：
配班教师工作：
请配班教师鼓励幼儿主动大胆地与弟弟妹妹进行交往。学习关心和帮助别人，运用已学过的手工技能，尝试为弟弟妹妹们做一件礼物。 |